Transmisores de movimiento

Como habéis visto en el esquema de la entrada anterior, los elementos de máquinas eléctrico-electrónicos, neumáticos y oleo-hidráulicos, y mecánicos. Nos vamos a centrar en los elementos mecánicos y dejaremos los otros para sucesivos temas.
Dentro de los mecánicos, primero nos vamos a centrar en los transmisores de movimiento:

Introducción: las máquinas

Vamos a comenzar estudiando unos esquemas del temario que vamos a dar. Después de estudiar los recursos energéticos y los materiales, nos vamos a meter en lo que son las máquinas, las partes que las componen, y sus funciones, En este primer esquema se indican todas los elementos que forman las máquinas:

Bienvenidos

¡¡Hola a todos!! Vamos a empezar un nuevo tema, y éste me toca a mí impartirlo, es decir, ayudaros a estudiarlo, y a aprender los nuevos conceptos de la forma más eficaz posible. Es un tema amplio, de hecho, son 3 en el libro de texto. La teoría es muy amplia, y vamos a acortarla bastante, pero lo que no vamos a acortar es la resolución de problemas. Le voy a dar bastante importancia, ya que es un tema muy apropiado para que cojáis soltura a la hora de expresaron técnicamente por ser un tema llamativo, y nada abstracto.

También quiero que aprendáis a plantearos problemas vosotros mismos, y para ello, intentaré poner en marcha un novedad que consistirá en enseñaros algunos videos de mecanismos que he descargado de internet, para que los clasifiquéis, comentéis e incluso hagáis las cuentas oportunas por vosotros mismos con mi ayuda. 

Pero las novedades no se quedan ahí, también me gustaría que hicierais una pequeña presentación, por parejas (y un trío), en el que comentéis brevemente (2-4 minutos), algunos de los engranajes que tenemos en el taller.

Por último, el exámen tendrá algunas preguntas que se basarán en videos vistos en clase(o no), tanto para resolver algún problema numérico, o como para describir teóricamente lo que se vé. 

PD: Me gustaría que comentarais los videos y los resúmenes que iré poniendo en el blog. Incluso que señalarais algún otro video o enlace interesante relacionado con el temario.